培養孩子的受挫力:改寫負面教養腳本, 教出越挫越勇的孩子

點閱:1

其他題名:改寫負面教養腳本, 教出越挫越勇的孩子 改寫負面教養腳本教出越挫越勇的孩子

作者:張淑芬著

出版年:2016[民105]

出版社:風向球文化

出版地:臺北市

集叢名:親職EQ館:PT032

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-92229-5-2 ; 986-92229-5-1


試用到期日 2019-07-31
歡迎推薦購買

內容簡介

如何教出拔萃超群的孩子
挑戰逆境時,高IQ、EQ都不如高AQ(逆境商數),
給孩子改變自己人生的最強力量──挫折復原力!
你的孩子真的會不同凡響!

教出高受挫力孩子的八大思維指標
高度受挫力比高度EQ更重要。具備強大挫折忍受力的孩子,能以自信堅決的態度、細膩思考與同理心,迎接生命中的所有挑戰,改變自己未來的人生!
為什麼父母總是執意指出孩子的缺點,並用損害孩子自尊的方式去糾正他們?父母的負面教養腳本該如何改寫,才能幫助子變得深思熟慮,擁有自信與屢敗屢戰的勇氣?答案就在「八項思維指標」裡!

⊙擁有「同理孩子處境」的能力
⊙熟練且積極的聆聽技巧
⊙掌握準則,寫出正面教養腳本
⊙接受孩子的本性,是設定正面教養腳本的根本
⊙幫助孩子感受成功經驗
⊙為孩子建立「健康的」犯錯觀念
⊙提升孩子問題解決力與決策力
⊙培養受挫力的管教方式

改變孩子的「人生負面腳本」,父母要這樣做:
․父母不要把時間及精力浪費在導正孩子的缺點,而要協助孩子擴充心性資產。
․當小孩遭遇逆境挑戰時,父母的適時協助,會讓孩子快速從挫折感中恢復自信。
․能夠越挫越勇的小孩,多半視錯誤為學習的機會,而非失敗的表徵。
․同理心並不意味家長同意小孩做的每件事,而是代表努力欣賞並接納小孩的觀點。
․同理心與「對小孩讓步」、「慣壞小孩」無關,也與「為小孩設定適當限制」無關。
․當小孩發現自己的長處時,會更願意在其他非專長領域迎接挑戰。
․如果要培養小孩的受挫力,必須反思我們希望小孩如何描述我們。
․父母可以對孩子設身處地,但不一定要同意孩子所做的事;父母可以接納孩子的感受和信念,但不一定要贊同。

強力推荐

「父母無法改變這個世界,但透過本書,他們可以改變自己孩子的競爭力。」~童利菁,特殊教育專家
「打造孩子內在力量、希望與樂觀特質,即使面對高難度挑戰,他們也能自信前進。」~許育成,退休小學校長
「幫助父母將對孩子的關注焦點,由缺點轉移到優點。」~陳芳宜,《教出正向態度的孩子》作者
「希望孩子有能力掌控自己生命的父母,本書提供最明確方向與最佳捷徑。」~童利菁,《9關鍵,讓孩子的行為不失控》作者
「在作者的建議與引導下,父母絕對可以教出高度挫折忍受力的孩子。」~胡玲美,中學老師

作者簡介

張淑芬

心理學博士
現職為大學老師,同時也是臨床心理治療師,現居美國,育有兩個女兒。

著作:《教出「情緒放鬆」孩子的順勢教養法》、《與孩子一起解決的53個教養難題》

  • 前言 受挫力,改變孩子的未來(p.11)
  • 10 留給孩子珍貴資產—— 受挫力(p.219)