你鬧什麼脾氣啊!:一個關鍵技巧, 讓孩子的「暴衝力」變「思考力」

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其他題名:一個關鍵技巧, 讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 一個關鍵技巧讓孩子的暴衝力變思考力

作者:史翰伯著

出版年:2016[民105]

出版社:風向球文化

出版地:臺北市

集叢名:親職EQ館:PT031

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-92229-4-5 ; 986-92229-4-3


試用到期日 2019-07-31
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內容簡介

一個關鍵技巧,讓孩子的「暴衝力」變「思考力」

孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟!
唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁!
關鍵技巧──引導孩子表達情緒。

讓媽媽不動氣,一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣!
啟動「配合按鈕」,孩子就不鬧脾氣!

年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」,只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式,來傳達他的感覺與情緒,但是「肢體行動代替語言」的表達方式,卻總是讓自己陷入麻煩。

他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣,橫衝直撞又蠻橫無理;也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向!一旦父母引導他們學會「表達感覺」,他們就會「以思考代替肢體行動」
犯了「反抗癖」的小刺蝟:認為「世界為我而運轉」

․學步期:故意唱反調的高峰期。
․學齡前:堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。
․學齡期:強烈想擁有組織性與支配性,只與願意被他控制的同伴做朋友。

讓靜不下來的孩子,專注聽你說話的方法:
․語氣。採用「效果層次提升法」,逐漸提高聲音的強度,讓孩子的注意力凝聚在你身上。
․表情。堅定的臉部表情,讓孩子徹底安靜下來。
․姿勢。氣勢強硬的身體姿勢,讓孩子的注意力無法離開你。
 
關鍵技巧:懂得表達,就不「暴衝」
․提供小小的協助或暗示,幫助孩子完整且精確的表達。
․教孩子學會溝通迴圈,才能「聽懂」別人所說的話。
․反覆練習「確認及預思」困難狀況,他才不會反射性的蠻幹。
․把行動層次提升到思考層次,孩子才能以思考取代肢體行動。

作者簡介

史翰伯

高師大特教系碩士
啟智學校老師、資源班老師
幼兒園至中學階段,也曾被診斷出輕度注意力缺失症。
對於特殊問題孩童有深入觀察與掌握,總能適時解除家長的困擾。
擁有極為豐富特殊教育教學經驗,尤其是因情緒或學習障礙所引起的各種問題。

  • 結語 按部就班,循序漸進(p.219)